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《思沃(wo)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)與結算(suan)(suan)(suan)模(mo)擬實(shi)訓系(xi)(xi)(xi)統(tong)》屬于模(mo)擬型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)教學實(shi)驗(yan)軟件,通(tong)過支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)清(qing)算(suan)(suan)(suan)系(xi)(xi)(xi)統(tong)、商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)行相(xiang)(xiang)關(guan)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)、前端支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)工具(ju)(ju)(ju)三個(ge)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)擬,完整地展(zhan)示網(wang)上(shang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)與結算(suan)(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)體系(xi)(xi)(xi),使學生(sheng)系(xi)(xi)(xi)統(tong)地從最(zui)(zui)底(di)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)清(qing)算(suan)(suan)(suan)系(xi)(xi)(xi)統(tong)到最(zui)(zui)高層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)各種支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)工具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)工作原理(li)(li)和(he)(he)過程進行觀(guan)(guan)察(cha)、操作、思考。通(tong)過這一過程,深入(ru)理(li)(li)解網(wang)上(shang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)與結算(suan)(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)理(li)(li)論與業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu),并能(neng)夠在此基礎上(shang)具(ju)(ju)(ju)備(bei)為不同(tong)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)項目(mu)設計支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)方案的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力,從而為順利開展(zhan)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)項目(mu)和(he)(he)分析電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)打下(xia)堅(jian)實(shi)基礎。通(tong)過本系(xi)(xi)(xi)統(tong)靈活的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)內容組合(he)設計,完成電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)教學的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知和(he)(he)驗(yan)證性實(shi)驗(yan)任務(wu)(wu)(wu)。本系(xi)(xi)(xi)統(tong)是在對(dui)我國銀(yin)(yin)行業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)體系(xi)(xi)(xi)與相(xiang)(xiang)關(guan)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)深入(ru)了解,在對(dui)眾多現(xian)代信息條件下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)工具(ju)(ju)(ju)調(diao)研、分析的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang),結合(he)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)環(huan)境下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)工具(ju)(ju)(ju)和(he)(he)方式的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)新發(fa)展(zhan)設計的(de)(de)(de)(de)(de),使得學生(sheng)可以(yi)通(tong)過對(dui)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)相(xiang)(xiang)關(guan)各個(ge)層(ceng)次業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)直觀(guan)(guan)感(gan)受(shou),了解金融系(xi)(xi)(xi)統(tong)在互聯網(wang)環(huan)境下(xia)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)持經濟活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)(ju)體方式、工具(ju)(ju)(ju)以(yi)及相(xiang)(xiang)互關(guan)系(xi)(xi)(xi)和(he)(he)特點,體會網(wang)上(shang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)與結算(suan)(suan)(suan)專業(ye)(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際應(ying)用,進而驗(yan)證支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)與結算(suan)(suan)(suan)原理(li)(li)或規律,認(ren)知電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)條件下(xia)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)付(fu)與結算(suan)(suan)(suan)應(ying)用的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)知識(shi)。
實驗體系
實驗體系一:網上支付與結算實驗系統認知
實驗體系二:網上銀行支付流(liu)程應用實驗
實驗體(ti)系三:第三方(fang)支付平(ping)臺應用實驗
實(shi)驗體系(xi)四(si):電子(zi)商務網站引用支付平臺接(jie)口實(shi)驗
主要業務系統:
B2B實踐:企業(ye)(ye)(ye)用戶(hu)綁(bang)定支付通(tong)(tong)(tong)賬號并開通(tong)(tong)(tong)誠信(xin)通(tong)(tong)(tong)后,可(ke)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)B2B購物平臺進行數據信(xin)息(xi)的交(jiao)換、傳遞,開展交(jiao)易活動的商業(ye)(ye)(ye)模塊。將企業(ye)(ye)(ye)內部網,通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo) B2B 網站與客(ke)戶(hu)緊密結合起來,通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)網絡的快速反應(ying),為客(ke)戶(hu)提供更好的服務,從而促進企業(ye)(ye)(ye)的業(ye)(ye)(ye)務發展。
B2C實踐:B2C是“商對客(ke)”的(de)一種電子商務模式。企業用(yong)戶借(jie)助B2C購(gou)物平(ping)臺開展(zhan)在線銷售。即(ji)企業通過(guo)互聯網(wang)(wang)為消費(fei)(fei)者提供一個新型的(de)購(gou)物環境——網(wang)(wang)上(shang)商店,消費(fei)(fei)者通過(guo)網(wang)(wang)絡在網(wang)(wang)上(shang)購(gou)物、網(wang)(wang)上(shang)支付(fu)等消費(fei)(fei)行為。
C2C實踐:C2C是(shi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)與(yu)(yu)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的一(yi)(yi)種電子商(shang)務模(mo)式。個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)與(yu)(yu)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)通過網上(shang)店(dian)鋪進行交易,把商(shang)品出售給(gei)另外一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)消費者。
網(wang)上(shang)銀(yin)行(xing)(xing)(xing):能過網(wang)上(shang)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)B2B、B2C和C2C之間的(de)交易付款;通過網(wang)上(shang)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)中(zhong)的(de)網(wang)上(shang)基(ji)金、外(wai)匯、貸款、繳費(fei)、年金等操作,更(geng)深(shen)入的(de)了解(jie)實際網(wang)上(shang)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)業務。
支付通:通過第三方支付的(de)形式(shi)進行網購擔(dan)保交易(yi)、網絡支付、轉賬(zhang)、生活繳費等(deng)多項功能。
實(shi)驗進度跟蹤:學生(sheng)可時時了解自己(ji)實(shi)驗的完(wan)成情(qing)況;教師也可時時觀察學生(sheng)完(wan)成實(shi)驗的進度。
系統作用
通過本(ben)系統使得學生(sheng)可以(yi)獲得對電子商務(wu)支付系統相關各個層次業務(wu)的直觀感受。
使學生直觀(guan)理解(jie)網(wang)上(shang)支(zhi)付與結(jie)算的基本原理,了(le)解(jie)一(yi)般應用過(guo)程。
幫助學生分析(xi)、理解支付(fu)系統(tong)一般(ban)體系、結構(gou)、流程(cheng)。
通過(guo)功能強大的行為跟(gen)蹤引(yin)擎實現對(dui)每一個學(xue)生操(cao)作過(guo)程的針對(dui)管理和定向輔導。
系統特點
實(shi)(shi)驗內容涉(she)及面廣,實(shi)(shi)驗內容豐(feng)富。
系統支撐的(de)支付方(fang)式多(duo),業(ye)務流程全面。
系統內置了多種網站,為(wei)學生的實驗模擬提供(gong)了平臺。
多種角色的模擬體驗,提升學生學習的興趣。
合(he)理的(de)評分體(ti)系設計,為教師節(jie)省了大量的(de)寶貴(gui)時間。