一、軟件概述

系統(tong)(tong)提供會計(ji)人員完整的模擬做帳流程，引導學(xue)生(sheng)完成(cheng)(cheng)從填(tian)寫記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)、登記(ji)賬(zhang)簿到(dao)最(zui)后填(tian)制會計(ji)報(bao)表(biao)(biao)、報(bao)表(biao)(biao)分(fen)析和成(cheng)(cheng)本(ben)核(he)算(suan)(suan)、固定資(zi)產管理(li)(li)等全程實(shi)務(wu)操作。實(shi)驗主要是讓學(xue)生(sheng)對(dui)系統(tong)(tong)提示的單據(ju)進行初始設(she)置、憑證(zheng)管理(li)(li)、賬(zhang)本(ben)查(cha)詢、工資(zi)核(he)算(suan)(suan)、固定資(zi)產核(he)算(suan)(suan)、生(sheng)產成(cheng)(cheng)本(ben)核(he)算(suan)(suan)、無形資(zi)產核(he)算(suan)(suan)、賬(zhang)務(wu)統(tong)(tong)計(ji)、報(bao)表(biao)(biao)處(chu)等操作。學(xue)生(sheng)在整個實(shi)驗的過程中，能(neng)夠將(jiang)理(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐相(xiang)結合，將(jiang)所(suo)學(xue)財(cai)務(wu)知識充分(fen)發(fa)揮

教師(shi)可(ke)以根據教學(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)要自(zi)行(xing)(xing)添加和(he)更新(xin)案例，方便(bian)教師(shi)安排實驗課程(cheng)(cheng)，明確(que)實驗目的(de)。自(zi)動生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)功(gong)能(neng)：會計報表和(he)主要賬簿(bu)在記(ji)賬憑(ping)證填寫完成(cheng)后，都可(ke)自(zi)動生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)。管理(li)員只(zhi)需(xu)查(cha)看(kan)(kan)核對，大(da)大(da)減(jian)輕了(le)管理(li)員與教師(shi)的(de)工作負(fu)擔，提高了(le)教學(xue)(xue)(xue)(xue)效率。自(zi)動糾(jiu)(jiu)錯功(gong)能(neng)：從填寫記(ji)賬憑(ping)證、登記(ji)賬簿(bu)到最后填制(zhi)會計報表的(de)全(quan)程(cheng)(cheng)實務操作，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)操作的(de)每一步在提交后，系(xi)統能(neng)自(zi)動進(jin)行(xing)(xing)糾(jiu)(jiu)錯，詳細提示學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錯誤處且(qie)提供(gong)正(zheng)確(que)答(da)(da)案供(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習查(cha)看(kan)(kan)。查(cha)看(kan)(kan)答(da)(da)案功(gong)能(neng)：教師(shi)可(ke)以同(tong)時(shi)查(cha)看(kan)(kan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)練習情況及(ji)標準答(da)(da)案，同(tong)時(shi)在教師(shi)的(de)允許下，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)以查(cha)看(kan)(kan)標準答(da)(da)案，這(zhe)不僅方便(bian)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)我考(kao)核，同(tong)時(shi)也大(da)大(da)減(jian)輕了(le)教師(shi)的(de)工作負(fu)擔。

軟(ruan)(ruan)件(jian)完全實現財務(wu)軟(ruan)(ruan)件(jian)的(de)(de)自動化(hua)操(cao)作，學(xue)(xue)生(sheng)根據本(ben)系統(tong)或者(zhe)教師(shi)提供(gong)的(de)(de)初始數(shu)據，進行(xing)初始余額。這一(yi)過程使學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)充分學(xue)(xue)習(xi)到初始余額的(de)(de)知識(shi)，在以后(hou)的(de)(de)工作中(zhong)能(neng)夠(gou)勝任一(yi)個企業的(de)(de)帳務(wu)由手工轉向電算化(hua)的(de)(de)任務(wu)。根據本(ben)系統(tong)提供(gong)的(de)(de)科學(xue)(xue)的(de)(de)單據數(shu)據進行(xing)憑(ping)證的(de)(de)一(yi)系列操(cao)作。學(xue)(xue)生(sheng)通過對(dui)憑(ping)證的(de)(de)填制(zhi)(zhi)、修改(gai)等(deng)操(cao)作，使自身(shen)對(dui)憑(ping)證的(de)(de)理解(jie)更(geng)加深刻(ke)。系統(tong)根據學(xue)(xue)生(sheng)填制(zhi)(zhi)的(de)(de)憑(ping)證，為學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)相應的(de)(de)各類帳本(ben)的(de)(de)查詢和(he)核對(dui)的(de)(de)強(qiang)大功能(neng)。該軟(ruan)(ruan)件(jian)將(jiang)固定資(zi)產核算、生(sheng)產成(cheng)本(ben)核算、無形資(zi)產核算以及工資(zi)核算等(deng)這些功能(neng)模(mo)塊獨立出(chu)來，使學(xue)(xue)生(sheng)在使用(yong)過程中(zhong)能(neng)夠(gou)更(geng)加深刻(ke)地(di)了解(jie)這些財務(wu)知識(shi)的(de)(de)應用(yong)。本(ben)系統(tong)對(dui)報(bao)表(biao)處理這一(yi)功能(neng)模(mo)塊做(zuo)了十(shi)分詳(xiang)細(xi)的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)自行(xing)設(she)計(ji)(ji)報(bao)表(biao)的(de)(de)公(gong)式和(he)函數(shu)，同時也可(ke)以參照本(ben)系統(tong)提供(gong)的(de)(de)公(gong)式，在設(she)計(ji)(ji)報(bao)表(biao)的(de)(de)過程中(zhong)體會到報(bao)表(biao)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)原理。

財(cai)(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)理是企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理的(de)重(zhong)要組成部分，它是根據財(cai)(cai)(cai)經法規制度(du)，按照(zhao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)理的(de)原則，組織企(qi)業(ye)(ye)財(cai)(cai)(cai)務(wu)活動，處(chu)理財(cai)(cai)(cai)務(wu)關系的(de)一項(xiang)經濟管(guan)(guan)理工作。財(cai)(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)理是在傳(chuan)統財(cai)(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)理基(ji)礎上的(de)揚(yang)棄發展，與封(feng)閉、事(shi)后(hou)、靜態為(wei)主要特征(zheng)的(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)理有很大差異(yi)，更(geng)強調事(shi)前預(yu)測、事(shi)中控制、事(shi)后(hou)分析，涉及企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理各個方面，成為(wei)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理的(de)中心(xin)。

通過(guo)對本軟件的(de)使(shi)用(yong)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能夠體會(hui)到一個財(cai)(cai)會(hui)工(gong)作(zuo)人員在工(gong)作(zuo)中的(de)實(shi)際操作(zuo)，并(bing)(bing)且使(shi)財(cai)(cai)會(hui)專業知識更(geng)(geng)好地(di)應用(yong)到財(cai)(cai)會(hui)工(gong)作(zuo)中去(qu),使(shi)每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)成為合格并(bing)(bing)且優秀(xiu)的(de)財(cai)(cai)務管理(li)人員。教師則能夠了解(jie)到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對財(cai)(cai)會(hui)知識的(de)學(xue)(xue)習和掌握(wo)情況(kuang)，更(geng)(geng)好地(di)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行輔作(zuo)與(yu)教學(xue)(xue)。

二、軟件功能簡介

本軟(ruan)件分為(wei)三(san)個用戶(hu)端口，分別為(wei)：管理(li)員(yuan)端、教師端、學生端。

管(guan)理員(yuan)端(duan)主要(yao)是管(guan)理員(yuan)對教師用戶的管(guan)理，包括對教師用戶的添加、修改、刪(shan)除(chu)，同時也包括了用戶對個人資(zi)料的修改。

教師端主要(yao)對(dui)(dui)教師對(dui)(dui)個人建立的(de)(de)班(ban)級進行(xing)相關的(de)(de)管(guan)理(li)(li)，其(qi)中(zhong)包括了對(dui)(dui)學(xue)生用戶的(de)(de)審(shen)核等管(guan)理(li)(li)，也(ye)包括學(xue)生在(zai)實(shi)驗中(zhong)需(xu)要(yao)用到的(de)(de)信息的(de)(de)管(guan)理(li)(li)，其(qi)中(zhong)包括初始數據設置、實(shi)驗日期(qi)控制、匯率設置、考試管(guan)理(li)(li)、取消憑證記(ji)帳、取消月末結(jie)帳、學(xue)生報表查看(kan)等。教師在(zai)實(shi)驗中(zhong)能夠(gou)對(dui)(dui)學(xue)生的(de)(de)實(shi)驗過(guo)程(cheng)進行(xing)詳細的(de)(de)了解，充分(fen)掌握學(xue)生的(de)(de)學(xue)習(xi)情況(kuang)。

學生端主(zhu)要是讓學生對(dui)系統提(ti)示的單據進行(xing)初始(shi)設置、憑(ping)證管理、帳本(ben)查詢、工(gong)資(zi)核(he)算(suan)、固定(ding)資(zi)產核(he)算(suan)、生產成本(ben)核(he)算(suan)、無形資(zi)產核(he)算(suan)、帳務(wu)統計、報表處等操(cao)作(zuo)。學生在整(zheng)個實(shi)(shi)驗的過(guo)程中，能夠將理論與實(shi)(shi)踐相結合，將所學財務(wu)知識(shi)充(chong)分發揮。

本(ben)軟件的各(ge)模塊功能示例如(ru)下：

管(guan)理員端(duan)：添加用戶、修改資料、用戶查看、用戶管(guan)理。

教(jiao)師端(duan)：查(cha)看(kan)資料、修改資料、學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)、班級管(guan)理(li)、學(xue)生(sheng)審核、批量(liang)生(sheng)成用戶、審核設置(zhi)、考試(shi)管(guan)理(li)、理(li)論管(guan)理(li)、匯率設置(zhi)、實驗(yan)日期(qi)控制(zhi)、實驗(yan)開始控制(zhi)、初始數據設置(zhi)、查(cha)看(kan)學(xue)生(sheng)憑證、取(qu)消憑證記帳、取(qu)消月末(mo)結帳、查(cha)看(kan)學(xue)生(sheng)報表(biao)、教(jiao)師評(ping)分管(guan)理(li)、查(cha)看(kan)日志。

學生端：

會計角色：

系統管理(li)：查看資料、修改資料、憑證類(lei)型(xing)、部門信息、外(wai)幣(bi)信息、匯率設置(zhi)、往來單位(wei)、個(ge)人通訊錄、存貨類(lei)代碼、資產類(lei)代碼、在線考試、理(li)論知識。

初始(shi)設(she)置：科目(mu)代碼寬度(du)設(she)置、科目(mu)設(she)置、初始(shi)科目(mu)余(yu)額、初始(shi)完成(cheng)確(que)認.

憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)管理(li)：填制憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)、修改憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)、查(cha)詢憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)、打印憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)、憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)記帳(zhang)、月末結帳(zhang)。

帳本查(cha)詢：種類明(ming)(ming)(ming)細帳、存貨明(ming)(ming)(ming)細帳、固定資產(chan)明(ming)(ming)(ming)細帳、查(cha)詢總帳、打(da)印(yin)明(ming)(ming)(ming)細帳、打(da)印(yin)總帳、明(ming)(ming)(ming)細帳核對(dui)(dui)、明(ming)(ming)(ming)細帳總帳核對(dui)(dui)。

工資核(he)(he)算(suan)：對員工工資分部門核(he)(he)算(suan)。

固定資產(chan)核算：固定資產(chan)余額表、計(ji)提折舊、待處理(li)固定資產(chan)損溢表。

生(sheng)產成本(ben)核算(suan)：基本(ben)生(sheng)產成本(ben)余額(e)表、輔助(zhu)生(sheng)產成本(ben)余額(e)表、完(wan)工交庫產成品成本(ben)轉出、制造(zao)費用分配(pei)。

無(wu)(wu)形(xing)資(zi)產(chan)核算：無(wu)(wu)形(xing)資(zi)產(chan)余(yu)額表、攤銷(xiao)無(wu)(wu)形(xing)資(zi)產(chan)。

帳務(wu)統計：往來(lai)帳款余(yu)額(e)表、單位往來(lai)款余(yu)額(e)表、存貨余(yu)額(e)表、銷售收入(ru)統計表、銷售成本(ben)統計表。

報(bao)(bao)表(biao)處理：報(bao)(bao)表(biao)管理、報(bao)(bao)表(biao)編輯、視(shi)圖、數據、窗(chuang)口、輸出文件。

出納角色：

賬本查詢：查詢現金日記(ji)帳、查詢銀行(xing)日記(ji)帳。

財務(wu)核算(suan)：現金日報(bao)表(biao)(biao)、銀行日報(bao)表(biao)(biao)、現金出納(na)月報(bao)表(biao)(biao)、銀行出納(na)月報(bao)表(biao)(biao)、出納(na)日結(jie)(jie)、出納(na)月結(jie)(jie)、出納(na)反(fan)日結(jie)(jie)、出納(na)反(fan)月結(jie)(jie)、與銀行對(dui)帳單對(dui)帳。

支票(piao)管(guan)理：支票(piao)領用(yong)、支票(piao)核銷(xiao)、作廢(fei)、支票(piao)查詢(xun)。

現金(jin)管理：現金(jin)管理。

審核角色：

審核(he)憑證：審核(he)憑證。

三、軟(ruan)件特點及優勢

1、在線交流功能：系(xi)統設(she)有(you)公告牌(pai)和電子郵(you)件，方便師生(sheng)之間的(de)問題交流。

2、實用性(xing)：本系統所選案例都(dou)具有代(dai)表性(xing)，業務涉(she)及面廣(guang)，涵蓋(gai)了會(hui)計核算(suan)的各個方面。

3、互動性(xing)：教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)生易于交流，教(jiao)(jiao)(jiao)師可(ke)(ke)以查看學(xue)生練習情況并進行(xing)評分，學(xue)生端可(ke)(ke)以隨時查看教(jiao)(jiao)(jiao)師發布信息并與教(jiao)(jiao)(jiao)師聯系(xi)，同學(xue)間也可(ke)(ke)在線(xian)交流，有較強(qiang)的(de)互動性(xing)。

4、操作(zuo)方便：系統設計了人(ren)性(xing)化的操作(zuo)模式，界面友(you)好，操作(zuo)簡(jian)單方便，易學(xue)易用。

5、查看答(da)案功能：教師可以(yi)同(tong)時(shi)查看學(xue)生(sheng)的練習(xi)情(qing)況及(ji)標準答(da)案，同(tong)時(shi)在教師的允許下(xia)，學(xue)生(sheng)可以(yi)查看標準答(da)案，這不(bu)僅方(fang)便了學(xue)生(sheng)自我考核，同(tong)時(shi)也大大減輕了教師的工作負擔。