Accounting Major

系統(tong)提(ti)供會計人(ren)員(yuan)完整(zheng)的(de)模擬做帳(zhang)流程,引導學(xue)生完成從填寫(xie)記(ji)賬(zhang)(zhang)憑證(zheng)、登(deng)記(ji)賬(zhang)(zhang)簿到最后填制會計報表(biao)、報表(biao)分(fen)析和(he)成本(ben)核(he)算(suan)(suan)(suan)、固定資(zi)(zi)產管(guan)理等(deng)全程實(shi)(shi)(shi)務(wu)(wu)操(cao)作。實(shi)(shi)(shi)驗主要是(shi)讓(rang)學(xue)生對(dui)系統(tong)提(ti)示的(de)單據進行初始設置、憑證(zheng)管(guan)理、賬(zhang)(zhang)本(ben)查詢、工資(zi)(zi)核(he)算(suan)(suan)(suan)、固定資(zi)(zi)產核(he)算(suan)(suan)(suan)、生產成本(ben)核(he)算(suan)(suan)(suan)、無形(xing)資(zi)(zi)產核(he)算(suan)(suan)(suan)、賬(zhang)(zhang)務(wu)(wu)統(tong)計、報表(biao)處等(deng)操(cao)作。學(xue)生在整(zheng)個實(shi)(shi)(shi)驗的(de)過程中,能夠將(jiang)理論與實(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結合(he),將(jiang)所學(xue)財務(wu)(wu)知識(shi)充分(fen)發揮
教師(shi)可(ke)以(yi)根(gen)據教學(xue)(xue)(xue)需(xu)要(yao)自(zi)(zi)(zi)行(xing)添加和更新(xin)案(an)(an)例,方便(bian)教師(shi)安(an)排實(shi)驗課程(cheng),明確實(shi)驗目的(de)(de)。自(zi)(zi)(zi)動(dong)生(sheng)(sheng)成(cheng)功能(neng):會(hui)計(ji)報表(biao)和主要(yao)賬(zhang)簿在記(ji)賬(zhang)憑(ping)證填寫完(wan)成(cheng)后,都可(ke)自(zi)(zi)(zi)動(dong)生(sheng)(sheng)成(cheng)。管理員只需(xu)查(cha)看(kan)核對,大(da)大(da)減(jian)輕(qing)了(le)管理員與教師(shi)的(de)(de)工(gong)作負擔,提(ti)高了(le)教學(xue)(xue)(xue)效率。自(zi)(zi)(zi)動(dong)糾錯(cuo)功能(neng):從填寫記(ji)賬(zhang)憑(ping)證、登(deng)記(ji)賬(zhang)簿到最后填制會(hui)計(ji)報表(biao)的(de)(de)全(quan)程(cheng)實(shi)務操作,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)操作的(de)(de)每一(yi)步在提(ti)交后,系(xi)統能(neng)自(zi)(zi)(zi)動(dong)進行(xing)糾錯(cuo),詳細提(ti)示學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯(cuo)誤處(chu)且提(ti)供正確答案(an)(an)供學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習查(cha)看(kan)。查(cha)看(kan)答案(an)(an)功能(neng):教師(shi)可(ke)以(yi)同(tong)時查(cha)看(kan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)練(lian)習情況及標準(zhun)(zhun)答案(an)(an),同(tong)時在教師(shi)的(de)(de)允許下,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)查(cha)看(kan)標準(zhun)(zhun)答案(an)(an),這不僅(jin)方便(bian)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)我考核,同(tong)時也大(da)大(da)減(jian)輕(qing)了(le)教師(shi)的(de)(de)工(gong)作負擔。
軟件(jian)完全實現財務軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)動化操作,學生(sheng)(sheng)根據(ju)(ju)本系(xi)(xi)統(tong)或者(zhe)教師提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)初始數據(ju)(ju),進行初始余(yu)額。這(zhe)一(yi)(yi)過(guo)程使學生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)充分學習到初始余(yu)額的(de)(de)(de)(de)(de)知識,在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工作中能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)勝任一(yi)(yi)個企業的(de)(de)(de)(de)(de)帳務由手工轉向電算(suan)化的(de)(de)(de)(de)(de)任務。根據(ju)(ju)本系(xi)(xi)統(tong)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)科學的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)據(ju)(ju)數據(ju)(ju)進行憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)系(xi)(xi)列操作。學生(sheng)(sheng)通過(guo)對憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)填制(zhi)、修(xiu)改等(deng)操作,使自(zi)(zi)身對憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解更(geng)加深刻。系(xi)(xi)統(tong)根據(ju)(ju)學生(sheng)(sheng)填制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)證,為學生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供相應的(de)(de)(de)(de)(de)各類帳本的(de)(de)(de)(de)(de)查詢和(he)核(he)對的(de)(de)(de)(de)(de)強大功能(neng)(neng)(neng)。該軟件(jian)將固(gu)定資產(chan)核(he)算(suan)、生(sheng)(sheng)產(chan)成本核(he)算(suan)、無形資產(chan)核(he)算(suan)以(yi)及工資核(he)算(suan)等(deng)這(zhe)些(xie)(xie)功能(neng)(neng)(neng)模(mo)塊獨立出來,使學生(sheng)(sheng)在使用過(guo)程中能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)更(geng)加深刻地了解這(zhe)些(xie)(xie)財務知識的(de)(de)(de)(de)(de)應用。本系(xi)(xi)統(tong)對報(bao)表處理(li)這(zhe)一(yi)(yi)功能(neng)(neng)(neng)模(mo)塊做了十分詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji),學生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)自(zi)(zi)行設(she)(she)計(ji)報(bao)表的(de)(de)(de)(de)(de)公式和(he)函數,同時也可以(yi)參照本系(xi)(xi)統(tong)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)公式,在設(she)(she)計(ji)報(bao)表的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中體會到報(bao)表設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)。
財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)是企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)重要(yao)組成部分,它是根據財(cai)(cai)(cai)經法規制(zhi)度,按照財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)原則,組織(zhi)企(qi)業(ye)(ye)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)活動,處理(li)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)關(guan)系(xi)的(de)(de)一項經濟管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)工作。財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)是在傳統財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)基礎上的(de)(de)揚棄(qi)發展,與(yu)封閉、事(shi)后(hou)、靜態為主要(yao)特(te)征的(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)有很大差異(yi),更強調事(shi)前(qian)預(yu)測(ce)、事(shi)中控制(zhi)、事(shi)后(hou)分析,涉(she)及企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)各個方面,成為企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)中心。
通過對(dui)本軟件的(de)使(shi)用,學生能夠體會(hui)到(dao)一個(ge)財(cai)會(hui)工作(zuo)人員在工作(zuo)中的(de)實(shi)際(ji)操作(zuo),并且使(shi)財(cai)會(hui)專業知識更(geng)好地應(ying)用到(dao)財(cai)會(hui)工作(zuo)中去,使(shi)每(mei)個(ge)學生都成為合(he)格(ge)并且優秀(xiu)的(de)財(cai)務管理人員。教師則能夠了解到(dao)學生對(dui)財(cai)會(hui)知識的(de)學習和掌握情(qing)況,更(geng)好地對(dui)學生進(jin)行(xing)輔作(zuo)與教學。
1.系(xi)統管理(li)功能:
? 主要(yao)教師注冊
? 定義指導教師姓名及密碼(ma),學生姓名、學號及密碼(ma)。
? 系統備份、恢(hui)復數據
2.教師系(xi)統功(gong)能:
? 教學課件系統(tong)
? 模擬實(shi)習系統
? 答疑與評價系統
3.學(xue)生操作功能:
? 課堂模擬操作
? 自(zi)學與咨(zi)詢系(xi)統(tong)
? 解題系統
4.模擬考試功能(neng):
? 試題庫系統
? 評分系統
? 學生(sheng)檔(dang)案保存系統
功能圖
流程圖
三、軟件特(te)點及(ji)優勢
1、支持分崗(gang)實訓與混崗(gang)實訓。
2、采(cai)用角(jiao)(jiao)色模擬的思想,從工業企業、商品流通企業、行政事業單位三種不(bu)同類(lei)型的企業,逼真地模擬了(le)財(cai)務經理、會計、出納(na)三個(ge)角(jiao)(jiao)色的辦事流程。
3、支持打印所有單據,歷史檔案可保留。
4、完(wan)整的教學系統:單模塊練習、考(kao)試(shi)、實訓、答(da)疑、 論壇討論、視(shi)頻教學等。
5、方便的成績查詢和統計。
6、系(xi)(xi)統從開(kai)設賬(zhang)戶(hu)、填制憑證、登記(ji)賬(zhang)簿、編制報表、納稅(shui)申報、財務分析等(deng)方面模擬(ni)現實中(zhong)的(de)(de)財會處理(li)過程,此外,根據教師端的(de)(de)參考答(da)案,系(xi)(xi)統可對學(xue)生(sheng)的(de)(de)操作(zuo)結果(guo)進行自動評(ping)分,既讓學(xue)生(sheng)得到(dao)了自我(wo)鍛煉的(de)(de)目的(de)(de),初步(bu)理(li)解所學(xue)課(ke)程在現實中(zhong)的(de)(de)應(ying)用,同時也減(jian)輕教師的(de)(de)工作(zuo)負擔。
7、系(xi)統內置(zhi)財(cai)會相關知識拓展,教師可以添加知識庫內容供學(xue)生(sheng)學(xue)習。
8、支持答案智(zhi)能判斷功(gong)能,但發票中多行順序可調整。
9、支持明(ming)(ming)(ming)細分(fen)類賬分(fen)三種格式(shi):三欄式(shi)明(ming)(ming)(ming)細分(fen)類賬、多欄式(shi)明(ming)(ming)(ming)細分(fen)類賬、數量金額式(shi)明(ming)(ming)(ming)細分(fen)類賬。