一、軟件概述

軟(ruan)件(jian)中教師(shi)自行(xing)建(jian)立需(xu)要進(jin)行(xing)實(shi)(shi)驗的(de)(de)班級，并對(dui)(dui)(dui)建(jian)立班級中的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)完全的(de)(de)管理，只(zhi)有(you)(you)該(gai)教師(shi)才有(you)(you)對(dui)(dui)(dui)該(gai)班級進(jin)行(xing)操作(zuo)的(de)(de)權限。本(ben)軟(ruan)件(jian)加(jia)強教師(shi)對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗的(de)(de)控制功(gong)能，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗中需(xu)用到的(de)(de)部分數據由教師(shi)來設(she)定，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)驗達(da)到標準化，科學(xue)化。本(ben)軟(ruan)件(jian)還提供對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗的(de)(de)實(shi)(shi)時督導的(de)(de)功(gong)能。教師(shi)能夠通過對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)操作(zuo)日志的(de)(de)查(cha)看，了解到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗的(de)(de)進(jin)展情況，對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)錯誤操作(zuo)及時地提出意見，防(fang)止(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出現錯誤。

學生通(tong)過對該(gai)軟(ruan)件操(cao)作(zuo)，切身體會(hui)項目(mu)管理(li)(li)的管理(li)(li)思想(xiang)和(he)業務流程，真切感受項目(mu)管理(li)(li)理(li)(li)念(nian)，為(wei)以后(hou)從事項目(mu)管理(li)(li)工作(zuo)奠定一頂的扎實基礎。

二、軟件功能簡介

《思沃項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理模擬實(shi)(shi)訓系統》通(tong)過全真的(de)模擬項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理的(de)流(liu)程，實(shi)(shi)現生動的(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)。整個教(jiao)學(xue)系統功能主(zhu)要包括管理員端(duan)、教(jiao)師端(duan)、學(xue)生端(duan)。學(xue)生擔任的(de)是項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理者的(de)角色(se)。通(tong)過對(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)處(chu)理進行學(xue)習實(shi)(shi)踐。

管(guan)理(li)(li)(li)員是(shi)整個(ge)實驗系統的管(guan)理(li)(li)(li)者，負責維護教(jiao)師(shi)信息和整個(ge)系統的初(chu)始信息。管(guan)理(li)(li)(li)員端主要包括(kuo)管(guan)理(li)(li)(li)員管(guan)理(li)(li)(li)、教(jiao)師(shi)管(guan)理(li)(li)(li)、基礎數據維護、個(ge)人(ren)資料修改等(deng)。

教(jiao)師端(duan)是(shi)使學生實(shi)驗進行的主導者。教(jiao)師端(duan)主要包括班級管(guan)(guan)理(li)、用戶(hu)管(guan)(guan)理(li)、用戶(hu)審核、審核模式設置、日志管(guan)(guan)理(li)、個人資(zi)料修改等。

學(xue)生(sheng)(sheng)端(duan)是實驗的核心部分，下面將作詳(xiang)細介紹(shao)。學(xue)生(sheng)(sheng)端(duan)主要包括了公司注冊、項目注冊、合同管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、采(cai)購管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、庫(ku)存管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、費用管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、風險管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、知識管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、人事管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)等。

系統流程示例：

合同流程

首先是添加新合同(tong)(tong)，可對(dui)合同(tong)(tong)進(jin)行(xing)修(xiu)改，如果審核過或(huo)已決算過的合同(tong)(tong)不(bu)能(neng)(neng)進(jin)行(xing)修(xiu)改，只(zhi)能(neng)(neng)進(jin)行(xing)合同(tong)(tong)變(bian)更(geng)。

對合同添(tian)加明(ming)細(xi)，可修(xiu)該已添(tian)加的明(ming)細(xi)項。

進(jin)行合同審(shen)(shen)核，對未審(shen)(shen)核的合同進(jin)行審(shen)(shen)核，合同審(shen)(shen)核過合同就(jiu)不能(neng)進(jin)行明(ming)細添(tian)加。

對已審核(he)過(guo)的合(he)同可以進行(xing)合(he)同變(bian)更，可對合(he)同里的明細項(xiang)進行(xing)變(bian)更。

進行進度(du)款申請，要根據合同(tong)明細項(xiang)進行進度(du)款申請，可對進度(du)款進行修改。

進行合同(tong)結(jie)(jie)算，合同(tong)結(jie)(jie)算是(shi)根據進度款進行合同(tong)結(jie)(jie)算。

進行合同(tong)(tong)決算(suan)，合同(tong)(tong)結束，合同(tong)(tong)流(liu)程結束。

采購管理流程

請(qing)購部門(men)填制(zhi)采購申購單傳遞給(gei)采購部門(men)。

采(cai)(cai)購(gou)(gou)部門(men)根據采(cai)(cai)購(gou)(gou)需求（申(shen)購(gou)(gou)單）合(he)并生(sheng)成采(cai)(cai)購(gou)(gou)計劃(hua)。

采購(gou)部門(men)填制(zhi)采購(gou)訂單。

采購(gou)部門審核(he)采購(gou)訂單發(fa)送給(gei)供應商，供應商進行(xing)送貨。

貨物(wu)到達企(qi)業后，對收到的貨物(wu)進行清點，參(can)照采購訂單填制采購入庫單。

經過倉庫(ku)的質(zhi)檢和驗(yan)收，審核登記(ji)采購入庫(ku)單，貨物入庫(ku)。

取得供(gong)應商的發(fa)票后，采(cai)購部門參照入庫單填制采(cai)購發(fa)票。

采購發票傳遞到《應付系統》，進行付款結算。

三、軟件特點及優勢

網絡(luo)版，節點數無(wu)限制

《思沃(wo)項目管理模擬(ni)實訓系統》基于.NET技術和(he)B/S架(jia)構開發(fa)，只需(xu)安(an)裝在服務器上，客戶(hu)端通過Web訪問，便于安(an)裝、使用和(he)升(sheng)級(ji)。

交(jiao)互式的教(jiao)學思(si)想

系(xi)統采(cai)用模擬(ni)交互式的(de)教學思(si)想，教師可以與學生(sheng)交互的(de)方(fang)式進行知識講授，激發學生(sheng)學習知識的(de)積極性和主動性。

多(duo)個項(xiang)目(mu)同時進行，項(xiang)目(mu)跟蹤貫穿整個周期

項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管理(li)的本質是計劃(hua)(hua)和(he)控制一次性的工作，在規定(ding)期(qi)限(xian)內(nei)達到預定(ding)目(mu)(mu)(mu)標(biao)。一旦目(mu)(mu)(mu)標(biao)滿足，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)就失去其存在的意義而解體。因(yin)此項(xiang)目(mu)(mu)(mu)具有(you)一種可(ke)(ke)預知的壽命周期(qi)。《思沃(wo)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管理(li)模(mo)擬實(shi)訓系統》可(ke)(ke)添加多個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)，且分模(mo)塊跟蹤(zong)每個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的計劃(hua)(hua)及所達到的目(mu)(mu)(mu)標(biao)。

豐富的項目管理(li)內容

從教學內(nei)容(rong)上來(lai)說(shuo)，實(shi)驗(yan)的核(he)(he)心部分主(zhu)要(yao)(yao)包括公(gong)司注冊、項目注冊、合同管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、采購管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、庫存(cun)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、費(fei)用管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、風險管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、知識(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、人(ren)事管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等。從教學管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)上來(lai)說(shuo)，教師分管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)員端(duan)和教師端(duan)兩個(ge)權限，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)員端(duan)主(zhu)要(yao)(yao)包括管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)員管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、教師管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、基礎數據維護、個(ge)人(ren)資料修改(gai)等。教師端(duan)主(zhu)要(yao)(yao)包括班級管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、用戶(hu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、用戶(hu)審(shen)核(he)(he)、審(shen)核(he)(he)模(mo)式設置、日(ri)志管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、個(ge)人(ren)資料修改(gai)等。

日志功能

軟件還提供對學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)驗的(de)(de)實(shi)時督導(dao)的(de)(de)功能(neng)。教師能(neng)夠通過對學(xue)生(sheng)(sheng)操(cao)作日志的(de)(de)查看，了解到學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)驗的(de)(de)進展情況，對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)錯誤操(cao)作及時地提出(chu)意見，防止學(xue)生(sheng)(sheng)出(chu)現錯誤。