一、軟件概述

關鍵(jian)詞：教學系統 物流實訓教學軟件(jian) 物流實訓教學平臺 教學系統

思沃供(gong)(gong)(gong)應鏈模擬(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)系統采(cai)用(yong)(yong)標準－瀏覽器/應用(yong)(yong)服(fu)務器/數(shu)(shu)據(ju)庫服(fu)務器三層(ceng)結構(gou)，以(yi)B/S方(fang)式來(lai)(lai)實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)過(guo)程(cheng)，特別是該實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)平臺教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)用(yong)(yong)得(de)到了(le)物(wu)流(liu)企業(ye)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一致認可(ke)，通(tong)過(guo)對公用(yong)(yong)數(shu)(shu)據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)集，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)流(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)信息(xi)提(ti)供(gong)(gong)(gong)基礎(chu)支撐，滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對供(gong)(gong)(gong)應鏈對物(wu)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需求，真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)供(gong)(gong)(gong)應鏈環(huan)(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)各(ge)公司(si)(si)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)作配(pei)合(he)操(cao)作。物(wu)流(liu)行業(ye)標準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三層(ceng)架(jia)構(gou)體系。聘請了(le)許多國(guo)內物(wu)流(liu)專(zhuan)家和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)授進行產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討論和(he)設(she)計，以(yi)物(wu)流(liu)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際運(yun)(yun)用(yong)(yong)系統為(wei)背景(jing)基礎(chu)進行產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計，提(ti)供(gong)(gong)(gong)了(le)最(zui)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)(gong)(gong)應鏈模擬(ni)環(huan)(huan)境(jing)，以(yi)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)資料為(wei)背景(jing)為(wei)基礎(chu)。真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)供(gong)(gong)(gong)應鏈環(huan)(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)各(ge)公司(si)(si)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)作配(pei)合(he)操(cao)作。在模擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種類(lei)型(xing)公司(si)(si)中(zhong)(zhong)還帶(dai)入(ru)了(le)企業(ye)經(jing)(jing)營(ying)思想，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)用(yong)(yong)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)營(ying)思想來(lai)(lai)協(xie)調(diao)和(he)配(pei)合(he)其他公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)作，這(zhe)樣可(ke)以(yi)大大提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握供(gong)(gong)(gong)應鏈管(guan)理中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)思想。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)端系統按照角色來(lai)(lai)進行功能劃分，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)選擇扮演原材料供(gong)(gong)(gong)應商(shang)(shang)、物(wu)流(liu)公司(si)(si)、產品供(gong)(gong)(gong)應商(shang)(shang)、產品經(jing)(jing)銷商(shang)(shang)、顧客(ke)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任意(yi)一種角色，來(lai)(lai)開展實(shi)(shi)(shi)(shi)驗，完成與所選角色相匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗要(yao)求，最(zui)后提(ti)交實(shi)(shi)(shi)(shi)驗報告

系(xi)統(tong)是通(tong)過對(dui)共用數據的(de)采集，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)物流教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)提供基礎支撐信(xin)息(xi)，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)供應鏈對(dui)物流的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)求，支撐物流教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中各種功(gong)能(neng)的(de)實(shi)現；同時通(tong)過共享(xiang)信(xin)息(xi)支撐學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實(shi)驗(yan)室(shi)、在(zai)家、在(zai)任何地點的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。系(xi)統(tong)除了強大的(de)原材料供應商(shang)－供應商(shang)－經(jing)銷商(shang)－物流公司－客戶的(de)處(chu)理(li)(li)能(neng)力以(yi)外，還具有后(hou)臺的(de)班級管(guan)理(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)、知識(shi)庫(ku)管(guan)理(li)(li)、題庫(ku)管(guan)理(li)(li)、考(kao)試(shi)管(guan)理(li)(li)、試(shi)卷管(guan)、師生(sheng)交流管(guan)理(li)(li)、經(jing)營分(fen)析等功(gong)能(neng)，使教(jiao)(jiao)師利用此系(xi)統(tong)輕松進行知識(shi)傳授、考(kao)試(shi)、師生(sheng)知識(shi)溝通(tong)。

二、軟件功能簡介

教師端(duan)：教師是整個實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)主(zhu)導者，設(she)(she)置實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)基(ji)礎(chu)信(xin)息，配(pei)置各項實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)參數。在(zai)開啟實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)之后，及時了解學生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)狀況，控制實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)進(jin)程，對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)結(jie)果和實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告(gao)進(jin)行(xing)評閱，對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)進(jin)行(xing)整體的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)。按(an)照這樣的(de)(de)設(she)(she)計思(si)路(lu)，教師端(duan)系(xi)統功能模塊分為基(ji)礎(chu)信(xin)息、實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、參數設(she)(she)置、考(kao)核管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)四大(da)塊。其(qi)中參數設(she)(she)置直接影響到整體實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)難易度(du)，主(zhu)要包括生(sheng)(sheng)產線管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li) 、城市管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、城市運輸方(fang)式(shi)、企業(ye)自主(zhu)物流 、運輸工具、倉庫管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)等。

物流門戶型網站：這(zhe)里是(shi)學生之間互動的平(ping)臺，也是(shi)所有物流信(xin)(xin)息(xi)(xi)最(zui)集中的地方。學生可(ke)以(yi)(yi)根據(ju)實驗內容，選擇與不同(tong)的商家合作，也可(ke)以(yi)(yi)進(jin)行車(che)輛、生產(chan)線的變賣、收購等操作，主要(yao)功能(neng)有：經銷商列表、產(chan)品供(gong)應商列表、原材料供(gong)應商列表、物流公司(si)列表、倉庫(ku)信(xin)(xin)息(xi)(xi)列表、生產(chan)線列表、車(che)輛信(xin)(xin)息(xi)(xi)列表等。 

原(yuan)材料(liao)供(gong)應商(shang)：是整個(ge)供(gong)應鏈模擬環境的源頭，主要給(gei)制造商(shang)（生產企業(ye)）提供(gong)原(yuan)材料(liao)供(gong)給(gei)來(lai)建立自己(ji)的客戶群體和管理方法

產品供(gong)(gong)應(ying)商：制(zhi)造商又可(ke)稱為生(sheng)產商管理（ERP）是整個(ge)供(gong)(gong)應(ying)鏈模擬中非常(chang)重要的環(huan)節，他可(ke)與供(gong)(gong)應(ying)商、零售商和物流公司協同(tong)工作(zuo)，也(ye)可(ke)以獨立運作(zuo)。

產(chan)(chan)品經銷(xiao)(xiao)商(shang)：主要(yao)是為(wei)制造商(shang)生產(chan)(chan)出來的產(chan)(chan)品進行(xing)銷(xiao)(xiao)售，通過渠道和(he)銷(xiao)(xiao)售平臺把產(chan)(chan)品最終賣給(gei)客戶。

物(wu)流公司：在整個(ge)供應鏈環境中主要模擬(ni)現代(dai)物(wu)流公司的(de)職能(neng)，可以(yi)配合原材料供應商－產品供應商－產品經銷(xiao)商－客(ke)戶之間貨(huo)物(wu)（物(wu)料）的(de)儲存、倉庫的(de)管理、運輸(shu)的(de)管理、客(ke)戶配送的(de)要求及與各商家之間的(de)結算，在整個(ge)供應鏈模擬(ni)環境中占有(you)非(fei)常重要的(de)地位。

終端客戶(hu)：在整個供應鏈中(zhong)模(mo)擬最終的(de)(de)客戶(hu)可(ke)以(yi)(yi)是(shi)企(qi)(qi)業也可(ke)以(yi)(yi)是(shi)個人；他可(ke)以(yi)(yi)從(cong)零售商的(de)(de)交易平臺(tai)上直接(jie)采購由(you)物流(liu)公司(si)送達客戶(hu)手中(zhong)；也可(ke)以(yi)(yi)根據制造商的(de)(de)要求由(you)物流(liu)公司(si)送到(dao)企(qi)(qi)業手中(zhong)來完(wan)成(cheng)最終的(de)(de)要求。

三、軟件特點及優勢

三層式的(de)管理(li)模式

軟件(jian)分為三(san)個權(quan)限端口(kou)，管(guan)理(li)員端、教師(shi)端、學生(sheng)(sheng)端。管(guan)理(li)員端可(ke)以(yi)(yi)添加、修改(gai)、刪除(chu)教師(shi)賬號(hao)密碼以(yi)(yi)及(ji)發(fa)布系統公(gong)告。教師(shi)端可(ke)以(yi)(yi)添加班(ban)級(ji)、學生(sheng)(sheng)外，還(huan)需(xu)設置(zhi)實(shi)驗基(ji)礎(chu)數據、建立和開啟實(shi)驗，考核標準和在線考試也需(xu)要教師(shi)想設置(zhi)好。學生(sheng)(sheng)才可(ke)以(yi)(yi)按要求(qiu)做實(shi)驗。

完整的供(gong)應(ying)鏈線索(suo)

實訓內容從(cong)顧客、產(chan)品經(jing)銷商、產(chan)品供應(ying)(ying)商、原材料供應(ying)(ying)商到物(wu)流(liu)(liu)公司之間環環相扣，訓練學生快(kuai)速反(fan)應(ying)(ying)（ QR ）、有(you)效客戶反(fan)應(ying)(ying)（ ECR ）、協同(tong)規劃、預測和連續補貨（ CPFR ）這三種供應(ying)(ying)鏈管(guan)理(li)的常用(yong)方法，并能(neng)在物(wu)流(liu)(liu)管(guan)理(li)中(zhong)進行運(yun)用(yong)。

大量的案例

系統提(ti)供大量的(de)供應鏈(lian)相關(guan)案(an)例(li)，且提(ti)供開放式的(de)端(duan)口，教師可以隨(sui)時添加更多案(an)例(li)。

提供行業采購網

系統(tong)內置行業(ye)采購網(wang)，為供(gong)(gong)應鏈管理的(de)業(ye)務(wu)進(jin)行提供(gong)(gong)一個輔助的(de)貿易(yi)環境，會員企業(ye)可以(yi)(yi)在這(zhe)里發布自(zi)己的(de)產品信(xin)(xin)息和接收(shou)訂(ding)單，可以(yi)(yi)查詢(xun)適合自(zi)己的(de)供(gong)(gong)應商信(xin)(xin)息，可以(yi)(yi)查看各公司的(de)信(xin)(xin)息資料(liao)，查看科學計算(suan)器、國(guo)家代號與區號等小工具(ju)的(de)使用，還(huan)可以(yi)(yi)閱讀系統(tong)提供(gong)(gong)的(de)幫助信(xin)(xin)息，以(yi)(yi)便更好地完成實驗。

靈活的考核機制

在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)開始前由教(jiao)師設置(zhi)好得(de)(de)分標(biao)準，學生做完實(shi)驗(yan)(yan)流程后(hou)系統可(ke)自(zi)動計算得(de)(de)分。整個實(shi)驗(yan)(yan)考核，教(jiao)師可(ke)參照操(cao)作得(de)(de)分和實(shi)驗(yan)(yan)報告軟件總(zong)體評分。軟件內置(zhi)獨立的在(zai)線考試系統，智(zhi)能組(zu)卷，自(zi)動記錄得(de)(de)分。