一、軟件概述

人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)自八十年代(dai)傳入中(zhong)國以來(lai),越(yue)來(lai)越(yue)受(shou)到人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)重視(shi)。各高(gao)校(xiao)陸續開(kai)設了人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)教(jiao)學。人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)教(jiao)學隨著(zhu)企業(ye)和(he)組織發展的(de)(de)(de)(de)需求，課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)培訓目的(de)(de)(de)(de)是要讓學生掌(zhang)握如何對作(zuo)為現(xian)代(dai)企業(ye)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)進行有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)開(kai)發與管理(li)，貫徹(che)以人(ren)(ren)(ren)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)現(xian)代(dai)經營思想，做好企業(ye)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)配置。使學生了解當(dang)今國際人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的(de)(de)(de)(de)最新動態，掌(zhang)握現(xian)代(dai)企業(ye)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的(de)(de)(de)(de)理(li)論框(kuang)架和(he)基本(ben)實務，提高(gao)以人(ren)(ren)(ren)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)管理(li)理(li)念和(he)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)管理(li)、開(kai)發、培養(yang)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。培養(yang)能(neng)在(zai)現(xian)代(dai)企業(ye)及單位部門從事人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)方面工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)專門人(ren)(ren)(ren)才(cai)。

軟件的重點：將(jiang)理(li)論(lun)和(he)實踐(jian)、案例分析相結合(he)。重點是人力(li)資源管理(li)的基(ji)本理(li)論(lun)及其應用(yong)實踐(jian)。同(tong)時提供大量教學案例分析。

用戶(hu)對象：適用于開設人力資源管理教(jiao)學的高校與培(pei)訓機構(gou)的網絡實(shi)驗(yan)課(ke)程(cheng)。為人力資源管理學科(ke)的師生提供虛擬的實(shi)驗(yan)平臺。

軟件教學(xue)方(fang)式：理論學(xue)習與(yu)案例實(shi)踐相(xiang)結(jie)合(he)，將(jiang)實(shi)驗考核與(yu)教學(xue)考核系統(tong)相(xiang)結(jie)合(he)。

二、軟件功能簡介

軟件的(de)功能(neng)概(gai)述：

軟件(jian)分(fen)管理(li)員、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)(he)學生(sheng)(sheng)三個用(yong)戶角色(se)。分(fen)管理(li)和(he)(he)學生(sheng)(sheng)兩個登陸(lu)端口。由管理(li)員進(jin)行教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)管理(li)和(he)(he)系統(tong)公告(gao)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)端可以查看系統(tong)公告(gao)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)通(tong)過(guo)建立自己(ji)所屬的班(ban)(ban)級(ji)和(he)(he)學生(sheng)(sheng)，對各自所屬的班(ban)(ban)級(ji)和(he)(he)學生(sheng)(sheng)有(you)管理(li)權限。通(tong)過(guo)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)數據(ju)管理(li)管理(li)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)環(huan)境中實(shi)踐應(ying)用(yong)、360績效考核、人才(cai)網(wang)、人才(cai)評測、面(mian)試體驗(yan)(yan)(yan)來對人力(li)資源(yuan)應(ying)用(yong)有(you)全面(mian)性的提(ti)高，并(bing)提(ti)供給學生(sheng)(sheng)案例實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的空間(jian)。

學(xue)生端通過教師提(ti)供的(de)(de)實踐應(ying)(ying)用案例，進(jin)行人(ren)(ren)力資(zi)源規劃(hua)、組(zu)織結(jie)構管理(li)、勞動關系管理(li)和(he)績(ji)效考核、培訓發展等(deng)步驟的(de)(de)操(cao)(cao)作。操(cao)(cao)作流程明確，思(si)路清(qing)晰，學(xue)生在(zai)輕松的(de)(de)操(cao)(cao)作中，就能很快(kuai)的(de)(de)體驗到人(ren)(ren)力資(zi)源管理(li)的(de)(de)步驟和(he)流程，學(xue)習并實踐人(ren)(ren)力資(zi)源管理(li)中的(de)(de)技巧(qiao)和(he)應(ying)(ying)變。

面(mian)試作為人力資源管理的一個重要環節，通過面(mian)試場景、過程、問題和面(mian)試方式等體驗真實的面(mian)試環境(jing)。

人(ren)(ren)才(cai)網(wang)是學(xue)生進(jin)行人(ren)(ren)才(cai)搜(sou)索和(he)企業招聘(pin)信(xin)息發布的(de)場(chang)所，企業需(xu)要注冊(ce)人(ren)(ren)才(cai)網(wang)會(hui)員，并進(jin)行人(ren)(ren)才(cai)的(de)查(cha)詢和(he)崗位搜(sou)索。同(tong)時，學(xue)生也可作(zuo)為(wei)個(ge)人(ren)(ren)用(yong)戶(hu)登錄人(ren)(ren)才(cai)網(wang)，查(cha)看企業的(de)招聘(pin)信(xin)息。

人(ren)才評(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)中大(da)量人(ren)力(li)(li)資源測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)試題庫，其中人(ren)才測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)模塊(kuai)下的創造(zao)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、自信(xin)心(xin)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、責任感測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、人(ren)格測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（卡特爾的16PF人(ren)格測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量、九型人(ren)格專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試、艾(ai)森克人(ren)格問卷(juan)簡式量表）、能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（適應能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、大(da)學生創業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)驗）、性格測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、職業(ye)(ye)(ye)興(xing)趣(qu)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（霍蘭(lan)德的職業(ye)(ye)(ye)興(xing)趣(qu)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試）、人(ren)際交(jiao)往能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、智力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（瑞文的智力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)驗）、氣質測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（傳統的氣質測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試）等，供(gong)學生學習以及應用。

知(zhi)識(shi)庫為學生(sheng)提供了豐富的(de)各(ge)類知(zhi)識(shi)，并(bing)提供知(zhi)識(shi)下載功能，學生(sheng)可以學習(xi)到更多(duo)課本之外的(de)東西。

三、軟件(jian)特點及優(you)勢

本系統軟件以現實公司(si)的(de)實際人力(li)資源架構為基礎，學生可(ke)進入(ru)公司(si)扮(ban)演人力(li)資源專(zhuan)員，查看企(qi)業背景，對(dui)企(qi)業資源規(gui)劃、組(zu)織結構、勞(lao)動(dong)關(guan)系、績(ji)效考(kao)(kao)核(he)、培訓(xun)開發、薪酬管理、離(li)職(zhi)談判、離(li)職(zhi)手(shou)續進行查看及(ji)案例分析，并(bing)可(ke)對(dui)招聘廣告、簡歷篩選、面試(shi)設計、錄用決策、員工(gong)勞(lao)動(dong)合同、考(kao)(kao)核(he)量(liang)表進行相關(guan)具(ju)體操(cao)作。

系(xi)統包(bao)含(han)360績效(xiao)考核(he)，360度(du)績效(xiao)反饋(kui)是指由員工自(zi)己、上司(si)、直(zhi)接(jie)部屬(shu)、同(tong)仁同(tong)事(shi)甚(shen)至顧客(ke)等全方位的(de)各個角度(du)來了解個人的(de)績效(xiao)：溝通技巧、人際關系(xi)、領導能力(li)、行政能力(li)……通過這(zhe)種理(li)想的(de)績效(xiao)評(ping)估(gu)，被(bei)評(ping)估(gu)者不僅可以從自(zi)己、上司(si)、部屬(shu)、同(tong)事(shi)甚(shen)至顧客(ke)處獲得多種角度(du)的(de)反饋(kui)，也可從這(zhe)些不同(tong)的(de)反饋(kui)清(qing)楚(chu)地(di)知道自(zi)己的(de)不足、長處與(yu)發展需求，使以后的(de)職業發展更為順(shun)暢。

系(xi)統(tong)包含(han)人(ren)(ren)(ren)力(li)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)模塊(kuai)，搭(da)建層次(ci)化(hua)(hua)、可循(xun)環(huan)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)體系(xi)。依托企(qi)業(ye)戰略需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)，通過能(neng)(neng)力(li)素質(zhi)模型及(ji)其管理(li)機(ji)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)建立，搭(da)建整(zheng)套可應用(yong)于不(bu)同層級、不(bu)同需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)、一定(ding)周期的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)體系(xi)。實(shi)施多(duo)元化(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)才測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)，通過企(qi)業(ye)實(shi)際需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)，從招聘、選(xuan)拔、任(ren)用(yong)和培養等業(ye)務領域(yu)，以及(ji)能(neng)(neng)力(li)素質(zhi)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、性格(ge)(ge)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、團隊(dui)氛(fen)圍(wei)及(ji)員工(gong)滿意度評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)價等功能(neng)(neng)領域(yu)進行(xing)最優搭(da)配方案選(xuan)取(qu)，制(zhi)定(ding)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)方案，并配以相(xiang)應測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)工(gong)具，實(shi)施測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)。正(zheng)略鈞策擁有依托不(bu)同領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)種測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)理(li)念、方法、工(gong)具，為(wei)企(qi)業(ye)提供(gong)專業(ye)化(hua)(hua)、精細化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)服務。包含(han)：人(ren)(ren)(ren)際交往(wang)能(neng)(neng)力(li)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、卡特爾(er)的(de)(de)(de)(de)(de)16PF人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)測(ce)量、霍蘭德的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)興趣測(ce)試(shi)(shi)、瑞文的(de)(de)(de)(de)(de)智力(li)測(ce)驗(yan)、九型人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)測(ce)試(shi)(shi)、傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)氣質(zhi)測(ce)試(shi)(shi)（膽汁質(zhi)、多(duo)血質(zhi)、粘液質(zhi)、抑郁質(zhi)）、艾森克人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)問卷簡式量表、大學生創業(ye)能(neng)(neng)力(li)測(ce)驗(yan) 、創造力(li)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、自信心測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、責任(ren)感(gan)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、適應能(neng)(neng)力(li)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、性格(ge)(ge)測(ce)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)等。